DİL VE BEYİN Cilt 1: Çocuklarda Dil ve Konuşma BozukluklarıAba Organizasyon Eğitim Danişmanlik Yayincilik Ve Pazarlama A.ş. , 1 Nis 2020 - 336 sayfa Bu kitap, Pediatrik Davranış Nörolojisi adlı kitabın (Korkmaz, 2000) dil ve konuşma ile ilgili bölümünün oldukça genişletilmiş, zenginleştirilmiş ve değiştirilmiş bir devamı niteliğindedir. Çocuk dili ve sorunları ile ilgilenen tüm öğrenci ve ilgili alanlardaki uzmanlara yönelik bir başlangıç kitabı olarak hazırlanmıştır. Dil ve konuşmanın oldukça karmaşık ve çok bileşenli bir işlev olması nedeniyle tek bir konu üstünde yoğunlaşılmasına karşın dilin tüm yönlerinin yeterli ve ayrıntılı bir yaklaşımla ele alınmasını olanaksız kılmıştır. Diğer taraftan yazarın deneyimleri de dil ve konuşmaya ait tüm alt alanları (örneğin konuşma terapisi gibi) kapsamamaktadır. İlk kitap için geçerli olduğu gibi, bu kitap da çok yazarlı ve editörlü hazırlanmamış, yazım esnasında özel bir fon ya da mali destekten yararlanılmamıştır. |
İçindekiler
Bölüm 10 | 161 |
Bölüm 11 | 165 |
Bölüm 12 | 167 |
Bölüm 13 | 207 |
Bölüm 14 | 225 |
Bölüm 15 | 227 |
Bölüm 16 | 303 |
Bölüm 17 | 321 |
Sık kullanılan terimler ve kelime öbekleri
açısından ağır aile alan anlama anne arası arasındaki artikülasyon aşırı ayırt bağlı başlar başlıca bazen belli benzer beyin bilgi bilişsel bozuk bozuklukları bunların çalışmada çeşitli çevresel çıkar çocuğun çocuk çocuklar çocuklarda çocukların çocukta damak davranış değişik devam diğ dil gelişimi dil sorunu dile dili dilin dönemde dudak durum düşük edici erken farklı fazla fonolojik frontal geç geli gelişiminde gelişimsel dil gelişimsel dil bozukluğu genellikle genetik gerekir görme görülen görülür hızlı ifade iletişim ilgili işaret işitme işitme engelli işitme kaybı işitsel karşın kısa konuşma konuşmanın konuşmayı kulak küçük motor neden nedenle normal okul okuma olabilir oldukça olması orta öğrenme öncesi önem önemli Örneğin özel özellikle özellikleri özgü Resim sağ saptanmıştır sesi sesin sesler sık sıklıkla soru sorunları sorunlarına söz sözcük sözcükler sözel sözel olmayan şekilde Tablo taraflı tarzda temel temporal uygun yakın yanıt yapılan yarık yaş yaşında yerine yol açar yönelik yüksek zihinsel