Didáctica del Francés: El diseño del currículo de Francés Lengua extranjera en laE.S.O. y el bachillerato. Aspectos metodológicos y técnicosCarmen Guillén Díaz, Guillaume Gravé-Rousseau, Juan María Supiot Ripoll, Carmen Vera Pérez, M. Luisa Villanueva Alfonso, Jerome Béliard, Evelyne Bérard, Jean Michael Ducrot Grao, 29 déc. 2010 - 184 pages En el volumen Didáctica del Francés se abordan los contenidos de orden metodológico y técnico relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos; los que se presentan en francés, utilizado como lengua de trabajo, son aquéllos que se refieren, de manera más precisa, a un saber y saber hacer técnico docente para la configuración de escenarios curriculares, y aportan dispositivos y elementos esenciales de organización (unidades didácticas), de concreción (actividades), de instrumentación (materiales y recursos), etc., desde la perspectiva de una planificación estratégica coherente. |
Table des matières
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La pédagogie du projet en Français Langue étrangère JeanMichel Ducrot | 39 |
Élaboration dunités didactiques pour lEnseignement Secondaire Obligatoire | 59 |
Conception et élaboration des activités Évelyne Bérard | 77 |
Les matériels didactiques pour la classe de Français Langue étrangère Carmen Vera | 93 |
Expressions et termes fréquents
actionnelle actividades activités alumnado alumnas alumnos apprenants aprender aprendizaje aspectos bachillerato C’est Cadre européen commun capítulo caso CECRL Centre Européen Chapitre clase classe CLE International commun de référence competencias Complementos de formación compréhension comunicación comunicativas Conseil de L’Europe contenidos contexte cuadro cuenta curriculum d’activités d’apprentissage d’autres d’évaluation d’un d’une langue Démarche Nº desarrollo Descripteurs didáctica didactique Disponible en línea docente documents educativas ejemplo éléments EMILE enseignants en langues enseñanza errores estrategias estudiantes evaluación évaluation formación disciplinar Guillén formation des enseignants formation initiale Graz Hot Potatoes información innovación y buenas Internet Investigación l’apprenant L’éducation l’élaboration l’élève l’EMILE l’enseignement l’utilisation langagière Langue étrangère langues en formation Langues Vivantes Lengua extranjera lingüísticas manuels méthodologiques necesidades NEWBY niveau objectifs objetivos opciones orale pédagogie de projet PEPELF plataformas plurilingue Podcasting Portfolio européen proceso profesora programmes propuesta pueden qu’il réalisation recursos reflexión s’agit sitios Suggestions d’emploi texto trabajo Twitter type útiles volumen webquest