Revue des questions scientifiques, 168. ciltSociété scientifique de Bruxelles, 1997 The March and May numbers of v. 97, 1930, combined in one issue, comprise a special series of articles on the Belgian Congo (Le Congo Belge et les sciences) published on the occasion of the centenary of Belgian independence. A separate map (Carte administrative du Congo Belge et de ses voies de communication) accompanies this combined issue, and is designated as "supplément à la Revue des questions scientifiques, mars-mai 1930." |
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... général contribuait , au- delà de son rôle formateur , à créer la distinction sociale . Pour atteindre cet objectif , l'enseignement général a choisi de défendre une culture désintéressée , basée d'abord sur la parole et sur l'écrit ...
... général contribuait , au- delà de son rôle formateur , à créer la distinction sociale . Pour atteindre cet objectif , l'enseignement général a choisi de défendre une culture désintéressée , basée d'abord sur la parole et sur l'écrit ...
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... général , voie royale de la formation de l'esprit des futures élites de la société et des groupes sociaux en mobilité ascendante . Ainsi , cet enseignement général offre aux classes sociales supérieures , la formation qui leur assure la ...
... général , voie royale de la formation de l'esprit des futures élites de la société et des groupes sociaux en mobilité ascendante . Ainsi , cet enseignement général offre aux classes sociales supérieures , la formation qui leur assure la ...
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... général . Ce modèle éducatif de la culture désintéressée et contemplative propre à l'enseignement général et incompatible avec la dimension utili- taire et pragmatique de la technique , a été attaqué de deux façons . Tout d'abord par la ...
... général . Ce modèle éducatif de la culture désintéressée et contemplative propre à l'enseignement général et incompatible avec la dimension utili- taire et pragmatique de la technique , a été attaqué de deux façons . Tout d'abord par la ...
İçindekiler
LAFORGE CH Divertissements mathématiques à la découverte des cubes | 61 |
The Responsible Conduct of Research G Thili | 72 |
LIPNIK P Architecture de Mgr Lemaître en arithmétique | 161 |
Telif Hakkı | |
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