Türkiye’de Üniversiteler ve Bölgesel Gelişme PolitikalarıSET Vakfı İktisadi İşletmesi, 4 Tem 2019 Türkiye’de son yıllarda yükseköğretim alanında önemli gelişmeler yaşanmıştır. Özellikle 2006’dan itibaren uygulanan “her ile bir üniversite” yaklaşımıyla niceliksel anlamda büyük bir atılım gerçekleşmiş ve üniversitesi olmayan il kalmamıştır. Bunun akabinde Türkiye yükseköğretim politikasının temelinde yer alan üniversitelerin nitelik açısından gelişimi ve özgün kurumlar haline dönüşebilmeleri için birtakım faaliyetlere başlanmıştır. Kitabın amacı Türkiye’de henüz yeni bir alan olan “üniversitelerin bölgesel gelişmedeki rolünün artırılması”na ilişkin mevcut durumu ortaya koymak ve geleceğe yönelik politika önerileri geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’deki bölgesel gelişme politikasının zaman içindeki değişimi ortaya konmakta ve bölgelerin mevcut durumu analiz edilmektedir. Aynı zamanda Türkiye’de yükseköğretim politikaları ve üniversitelerin gelişimi incelenmektedir. Bununla birlikte Türkiye’de bölgesel gelişme politikalarında üniversitelerin yer alması ve üniversitelerde misyon farklılaşmasına ilişkin geliştirilen politikalar irdelenmektedir. Bu kitap Türkiye’de yükseköğretim politikalarında başlayan değişimin sürekliliği açısından ulusal, bölgesel ve üniversite düzeyinde geliştirilen önerilerle yerelde önemli bir potansiyel olan üniversitelerin eğitim ve araştırma temel faaliyetlerinin yanında bulundukları bölgeye ekonomik, sosyal ve kültürel katkılarının artırılabilmesi için yol gösterici olacaktır. |
İçindekiler
Bölüm 22 | |
Bölüm 23 | |
Bölüm 24 | |
Bölüm 25 | |
Bölüm 26 | |
Bölüm 27 | |
Bölüm 28 | |
Bölüm 29 | |
Bölüm 9 | |
Bölüm 10 | |
Bölüm 11 | |
Bölüm 12 | |
Bölüm 13 | |
Bölüm 14 | |
Bölüm 15 | |
Bölüm 16 | |
Bölüm 17 | |
Bölüm 18 | |
Bölüm 19 | |
Bölüm 20 | |
Bölüm 21 | |
Bölüm 30 | |
Bölüm 31 | |
Bölüm 32 | |
Bölüm 33 | |
Bölüm 34 | |
Bölüm 35 | |
Bölüm 36 | |
Bölüm 37 | |
Bölüm 38 | |
Bölüm 39 | |
Bölüm 40 | |