Revue des questions scientifiques, 166. cilt,4. sayı1995 The March and May numbers of v. 97, 1930, combined in one issue, comprise a special series of articles on the Belgian Congo (Le Congo Belge et les sciences) published on the occasion of the centenary of Belgian independence. A separate map (Carte administrative du Congo Belge et de ses voies de communication) accompanies this combined issue, and is designated as "supplément à la Revue des questions scientifiques, mars-mai 1930." |
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Sayfa 362
... gens la même réaction que le mot mathématique . On voit les chiffres , on ressent la rigueur et on craint la rigueur . Dès lors , on refuse même d'écouter ou de lire un compte rendu d'expérience , de même que l'on se refuse à lire une ...
... gens la même réaction que le mot mathématique . On voit les chiffres , on ressent la rigueur et on craint la rigueur . Dès lors , on refuse même d'écouter ou de lire un compte rendu d'expérience , de même que l'on se refuse à lire une ...
Sayfa 369
... gens se servent des mathématiques pour se valoriser et se mettre au - dessus des gens , ça je trouve ça aberrant . C'est pas parce qu'on fait des maths , qu'on a forcément la vérité , qu'on est forcément mieux que les littéraires . Et d ...
... gens se servent des mathématiques pour se valoriser et se mettre au - dessus des gens , ça je trouve ça aberrant . C'est pas parce qu'on fait des maths , qu'on a forcément la vérité , qu'on est forcément mieux que les littéraires . Et d ...
Sayfa 374
... gens se servent des mathématiques pour se valoriser et se mettre au - dessus des gens , je trouve ça aberrant . C'est pas parce qu'on fait des maths , qu'on a forcément la vérité , qu'on est forcément mieux que les littéraires ...
... gens se servent des mathématiques pour se valoriser et se mettre au - dessus des gens , je trouve ça aberrant . C'est pas parce qu'on fait des maths , qu'on a forcément la vérité , qu'on est forcément mieux que les littéraires ...
İçindekiler
DE VOLDER A Lautisme infantile | 337 |
TRABAL P De la violence envers les mathématiques | 361 |
INTRODUCTION par D LAMBERT 113 | 438 |
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Sık kullanılan terimler ve kelime öbekleri
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