Revue des questions scientifiques, 166. cilt,4. sayı1995 The March and May numbers of v. 97, 1930, combined in one issue, comprise a special series of articles on the Belgian Congo (Le Congo Belge et les sciences) published on the occasion of the centenary of Belgian independence. A separate map (Carte administrative du Congo Belge et de ses voies de communication) accompanies this combined issue, and is designated as "supplément à la Revue des questions scientifiques, mars-mai 1930." |
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Sayfa 374
... relation envers les mathé- matiques et les sciences est une relation envers un pouvoir lié au savoir , avec la violence qui peut en résulter [ Trabal 1995b ] . En effet , c'est précisément ce qui génère le propos virulent de Florian ...
... relation envers les mathé- matiques et les sciences est une relation envers un pouvoir lié au savoir , avec la violence qui peut en résulter [ Trabal 1995b ] . En effet , c'est précisément ce qui génère le propos virulent de Florian ...
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... relation de soumission forcée . La troisième piste nous conduit , de fait , à envisager une situation de violence envers les mathématiques comme une phase de révolte envers cette domination a priori incontestable , et nous invite à ...
... relation de soumission forcée . La troisième piste nous conduit , de fait , à envisager une situation de violence envers les mathématiques comme une phase de révolte envers cette domination a priori incontestable , et nous invite à ...
Sayfa 381
... relation à l'objet mathématique , thèse d'Etat , Université de Paris X , 1983 . NIMIER J.- Les modes de relations aux mathématiques , Coll . psychologie socia- le , Méridiens Klincksieck , 1988 . PAIN J. - Écoles : violence ou pédagogie ...
... relation à l'objet mathématique , thèse d'Etat , Université de Paris X , 1983 . NIMIER J.- Les modes de relations aux mathématiques , Coll . psychologie socia- le , Méridiens Klincksieck , 1988 . PAIN J. - Écoles : violence ou pédagogie ...
İçindekiler
DE VOLDER A Lautisme infantile | 337 |
TRABAL P De la violence envers les mathématiques | 361 |
INTRODUCTION par D LAMBERT 113 | 438 |
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Sık kullanılan terimler ve kelime öbekleri
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