Obras completas: edición del autor, 3. ciltGalaxia Gutenberg, 1992 |
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Sayfa 141
... lector , diga ? En el primer caso , el lector participa en la medida en que recibe e interpreta el mensaje transmitido por el texto . En el segundo , hacemos algo más que recibir e in- terpretar : intervenimos directamente y , en verdad ...
... lector , diga ? En el primer caso , el lector participa en la medida en que recibe e interpreta el mensaje transmitido por el texto . En el segundo , hacemos algo más que recibir e in- terpretar : intervenimos directamente y , en verdad ...
Sayfa 387
... lector un juego : colabo- rar en la « < creación » de un nuevo libro . ( Tal vez habría sido más exacto decir « elaboración » o « combinación >> pero ¿ en dónde están las fronteras entre estas tres pala- bras ? ) El lector puede ...
... lector un juego : colabo- rar en la « < creación » de un nuevo libro . ( Tal vez habría sido más exacto decir « elaboración » o « combinación >> pero ¿ en dónde están las fronteras entre estas tres pala- bras ? ) El lector puede ...
Sayfa 567
... lector . Entre la obra y el autor se interpone un elemento que los separa : el lector . Una vez escrita , la obra tiene una vida distinta a la del autor : la que le otorgan sus lectores sucesivos . Otros ven la obra como una realidad ...
... lector . Entre la obra y el autor se interpone un elemento que los separa : el lector . Una vez escrita , la obra tiene una vida distinta a la del autor : la que le otorgan sus lectores sucesivos . Otros ven la obra como una realidad ...
Sık kullanılan terimler ve kelime öbekleri
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