13 ÉTUDES PHILOSOPHIQUES POUR VULGARISER LES THEORIES D'ARISTOTE ET DE S. THOMAS ET LEUR REVUE DEUXIÈME ÉDITION OGMENTER AVEO PLYNURES ANATOMIQUES 39 & 41. Rue Vannerie, 39% 41 de l'Ecole St-François de Salos de DIJON PARIS A. ROGER ET F. CHERNOVIZ, LIBRAIRES 7, RUE DES GRANDS-AUGUSTINS, 7 1892 Droits réservés. ST-FRANCOIS BIBLIOTHÈQUE du w GRAND COLLEGE SALES ÉTUDES PHILOSOPHIQUES DU MÊME AUTEUR : I. Théorie fondamentale de l'Acte et de la Puissance, du Moteur et du Mobile. Grand in-8 (2e édition). . . 2 50 II. Matière et Forme en présence des sciences modernes. (Mémoire admis au Congrès scientifique international des catholiques.) Grand in-8 (2o édit.). . . . 4 fr. - III. La Vie et l'Évolution des espèces, avec une thèse sur l'Évolution étendue à la formation du corps de l'homme. Grand in-8 (2o édit.) . 4 fr. IV. Le Cerveau, l'Ame et les Facultés. (Refutation du matérialisme contemporain.) Grand in-8 (2e édit. avec planches anatomiques.). . . . 6 50 V. L'objectivité de la perception des sens externes et les théories modernes. Grand in-8 (2e édit. avec figures sur les illusions d'optique) 4 » VI. - L'idée de continu dans l'Espace et le Temps. 4 >> VII. L'idée de Dieu d'après la Raison et la Science. (En préparation). Philosophia Scholastica ad mentem S. Thomæ Aquinatis, recentioribus scientiarum inventis illustrata. 2 vol. in-12. (En collaboration avec MM. Brin et Barbedette.) Dictionnaire universel de la Philosophie. (En préparation.) Rapports sur les Conférences ecclésiastiques du diocèse de Paris, années 1889, 1890, 1891, 1892. PRÉLUDE. Le cerveau est l'organe de la pensée » : triple équivoque de cette formule. I. Le cerveau et le système cérébro-spinal. a) Le cerveau et ses noyaux gris centraux; c) La moelle allongée; d) La moelle épinière; 20 Physiologie: a) Fonctions des nerfs sensibles et moteurs b) Fonctions de la moelle; d) Fonctions du cerveau. Est-il un organe 30 Un coup d'oeil sur l'anatomie comparée du sys- 40 Les conditions biologiques du cerveau: la circulation du sang oxygéné ; le sommeil ; la chaleur; action du chaud et du froid; action des poisons paralyseurs et anesthésiques. II. Spiritualisme et matérialisme. Préliminaires.. M349755 10 Comment se pose la question. 2o Méthode de l'école matérialiste. Critique de cette a) Elle confond la cause avec les conditions de la pensée ; b) Elle confond les sens et la raison. 3o Division de la question en deux problèmes dis- a) Est-ce le cerveau qui sent? b) Est-ce le cerveau qui pense? III. Est-ce le cerveau qui sent?. 1. Réponse du spiritualisme cartésien: c'est l'âme 2o Réponse du matérialisme : c'est la matière ner- 3o Solution d'Aristote et de S. Thomas: c'est l'or- 40 Nouveau système de conciliation par M. Taine. IV. Est-ce le cerveau qui pense?. C'est l'âme seule qui pense. 1° Preuves négatives. La pensée pure n'a aucun des 2o Preuves positives: a) Le moi qui pense est distinct de la matière, c) Il est immatériel et spirituel, puisque 66 85 ses opérations sont immatérielles et spi- 3o La pensée n'est donc pas identique au mouve- V. Arguments du matérialisme: 10 L'illusion mé- 1o Procédé logique par lequel M. Taine nous révèle 20 Procédé expérimental des savants matérialistes: a) Histoire de Mlle R. L. par le Dr Dufay. b) Histoire de Félida X. d'après le D' Azam. c) Autre explication imaginée par certains VI. 2e Argument: L'équation entre l'intelligence et 1° Cette équation est-elle rigoureuse? Vains efforts a) Par le volume du cerveau; b) Par son poids absolu; c) Par son poids relatif, soit à la masse du d) Par les qualités chimiques; e) Par les qualités physiques telles que le 108 136 |