Cours théorique et pratique de pédagogie et de méthodologie: à l'usage des instituteurs des écoles moyennes et primaires ...Librairie de Deprez-Parent, 1854 - 340 sayfa |
Diğer baskılar - Tümünü görüntüle
Sık kullanılan terimler ve kelime öbekleri
actions Amable Tastu Ambroise Rendu amour attention aura soin besoin bien-être bonheur bonne Calcul mental calligraphie CHAPITRE choses classe cœur condition convenable Cormenin corps développement devoir Dieu diriger dispositions divine doivent donner écoles éducation élèves envers esprit exercices facultés famille fant Fénelon force force physique goût gymnastiques habituer heure hommes importe intel intellectuelles jamais Jésus-Christ jeunes jeunesse jeux jouets jour l'âme l'amour l'école l'élève l'enfant l'enseignement l'esprit l'homme l'imagination l'in L'instituteur doit l'instruction l'intelligence l'obéissance laisser leçons lopper maître manière manifeste mauvaises mence ment mère monde Moniteur montrer morale moyens nable naître nature nécessaire nière objets Overberg parents paroles penser père perfectionnement personne Pestalozzi petit enfant physique possible première prière propres provo punition raison rapport récompense récréation règles religieux religion rendre reste rien s'il sacrés de l'homme Sainte-Foi salutaire sentiment sera seul société souvent Sovet stituteur sujet surtout surveillance teur tion travail veiller vérité vertu vice villes de l'Angleterre yeux
Popüler pasajlar
Sayfa 109 - L'humeur fait perdre les occasions les plus importantes : elle donne des inclinations et des aversions d'enfant, au préjudice des plus grands intérêts, elle fait décider les plus grandes affaires par les plus petites raisons; elle obscurcit tous les talents, rabaisse le courage, rend un homme inégal, faible, vil et insupportable.
Sayfa 152 - Si je savais quelque chose qui me fût utile et qui fût préjudiciable à ma famille, je le rejetterais de mon esprit. Si je savais quelque chose qui fût utile à ma famille et qui ne le fût pas à ma patrie, je chercherais à l'oublier. Si je savais quelque chose utile à ma patrie et qui fût préjudiciable à l'Europe et au genre humain, je le regarderais comme un crime.
Sayfa 150 - Venez, les bénis de mon Père ; possédez le royaume qui vous a été préparé dès le commencement du monde. Car j'ai eu faim, et vous m'avez donné à manger ; j'ai eu soif, et vous m'avez donné à boire ; j'étais étranger, et vous m'avez recueilli ; j'étais nu, et vous m'avez revêtu ; j'étais malade , et vous m'avez visité ; j'étais en prison, et vous êtes venu à moi.
Sayfa 139 - ... presque aussi délicate que celle qui inspire l'horreur du vice. En même temps il faut faire venir l'imagination au secours de l'esprit, pour leur donner des images charmantes des vérités de la religion que le corps ne peut voir. Il faut leur peindre la gloire céleste, telle que saint Jean nous la représente ; les .larmes de tout œil essuyées ; plus de mort, plus de douleurs ni de cris; les...
Sayfa 169 - Ne le reprenez jamais, ni dans son premier mouvement, ni dans le vôtre. Si vous le faites dans le vôtre, il s'aperçoit que vous agissez par humeur et par promptitude, et non par raison et par amitié; vous perdez sans ressource votre autorité. Si vous le reprenez dans son premier mouvement, il n'a pas l'esprit assez libre pour avouer sa faute, pour vaincre sa passion, et pour sentir l'importance de vos avis; c'est même exposer l'enfant à perdre le respect qu'il vous doit. Montrez- lui toujours...
Sayfa 139 - S'il s'impatiente de souffrir quelque incommodité , rappelez-lui le souvenir de Jésus-Christ sur la croix : s'il ne peut se résoudre à quelque travail rebutant , montrez-lui Jésus-Christ travaillant jusqu'à trente ans dans une boutique : s'il veut être loué et estimé, parlez-lui des opprobres dont le Sauveur s'est rassasié : s'il ne peut s'accorder avec les gens qui l'environnent, faites-lui considérer Jésus-Christ conversant avec les pécheurs et avec les hypocrites les plus abominables...
Sayfa 115 - ... que le service étant établi contre l'égalité naturelle des hommes, il faut l'adoucir autant qu'on le peut; que Les maîtres, qui sont mieux élevés que leurs valets, étant pleins de défauts , il ne faut pas s'attendre que les valets n'en aient point, eux qui ont manqué d'instructions et de bons exemples; qu'enfin si les valets se gâtent en servant mal, ce que l'on appelle d'ordinaire être bien servi gâte encore plus les maîtres ; car cette facilité de. se satisfaire en tout...
Sayfa 115 - Il ne sera pas facile d'accoutumer les jeunes personnes de qualité à cette conduite douce et charitable; car l'impatience et l'ardeur de la jeunesse , jointe à la fausse idée qu'on leur donne de leur naissance , leur fait regarder les domestiques à peu près comme des chevaux : on se croit d'une autre nature que les valets ; on suppose qu'ils sont faits pour la commodité de leurs maîtres. Tâchez de montrer combien ces maximes sont contraires...
Sayfa 67 - ... les choisir et discerner d'elle-même ; quelquefois lui ouvrant le chemin, quelquefois le lui laissant ouvrir. Je ne veux pas qu'il invente et parle seul : je veux qu'il écoute son disciple parler à son tour.
Sayfa 115 - Tâchez de montrer combien ces maximes sont contraires à la modestie pour soi, et à l'humanité pour le prochain. Faites entendre que les hommes ne sont point faits pour être servis ; que c'est une erreur brutale de croire qu'il y ait des hommes nés pour flatter la paresse et l'orgueil des autres; que le service étant établi contre l'égalité naturelle des hommes , il faut l'adoucir autant qu'on le peut...